| 教 学 活 动 表 班 级：小三班 第 九 周 活动时间 周五上午 活动内容 语言活动：鼠宝宝找朋友 活动 目标 1、在找找、学学、说说中，感受理解故事有趣的情节。 2、会用故事里的短句回答问题，初步理解句式，会跑又会跳。 3、巩固对鸭子、青蛙、花猫、老鼠行为特征的认识。 活动 准备 1、玩偶鼠宝宝、小鸭子、小青蛙、小花猫玩具等若干。 2、教学课件《鼠宝宝找朋友》；教学挂图《鼠宝宝找朋友》；教学CD《鼠宝宝找朋友》；阅读1《鼠宝宝找朋友》。 活 动 过 程 1、出示玩偶鼠宝宝，引起幼儿兴趣。 （1）教师边说边出示鼠宝宝：吱吱吱吱•••听！谁在叫？它会说什么？ （2）幼儿动作体验（跑跑、跳跳），初步理解会跑又会跳的含义。 （3）引出故事名称《鼠宝宝找朋友》并请幼儿猜测：猜一猜，鼠宝宝会找谁做朋友。 2、欣赏故事，初步感受故事的有趣。 （1）播放教学课件，幼儿欣赏。 （2）提问：鼠宝宝到底找了谁做朋友。 3、出示教学挂图，再次讲述故事并适时插问，帮助幼儿理解故事内容。 （1）鼠宝宝找到了谁？ （2）幼儿学会短句并做动作体验后继提问。 （3）最后，鼠宝宝找到了朋友了吗？是谁？它的心情怎样？ 4、出示阅读材料1《鼠宝宝找朋友》，播放教学CD，请幼儿边阅读边欣赏。 5、引导幼儿思考：想一想，鼠宝宝能不能找到别的会跑又会跳的朋友。 活动 反思 在活动的导入环节，我用鼠宝宝图片并模拟鼠宝宝叫声迅速吸引了小朋友的注意力，激起他们的好奇心。但是在故事的讲述过程中，我个人的表情和语言还不够夸张，同时在活动过程中对于小朋友所提出的一些意料之外的问题没有能及时给予正面回答，以后一定引以为鉴。 |
快速回复| 留 言： | |
 |
zgyey.com
最新评论