[主题]10的加法

[主题]10的加法

教学目标：
　　1、能主动快乐地参加操作活动，体验活动中的乐趣。
2、能从生活和游戏中感受10以内的数量关系，提高理解能力和思维的灵活性。
3、在操作中学习10以内的加法。


教学准备：
　　1—10的数字卡若干，幼儿学具人手一份，加法、减法板，红色定规和蓝色定规等。
教学过程：
　1、预备活动，师幼互相问候。
——出示数字10，引起兴趣。每个幼儿说一句完整的话表示欢迎数字宝宝
2、集体活动。
——创设情境：树上停着两只小鸟，又飞来8只小鸟。请幼儿看图，思考现在树上共有多少只小鸟。
——2只小鸟和8只小鸟合起来是10只小鸟，这个过程我们用加法算式“2+8=”来表示。
——将2的蓝色定规放在“加法、减法板”的1和2的格子上，再将8的红色定规放在后面，用手指着并读出“加法、减法板”上与红色定规对齐的数字10。
3、分组活动。
——第一组：用豆子做10以内的加法练习。
——第二组：根据图示来添画并写出算式。
——第三组：为圆点涂色病添上相应的符号。
——第四组：做《操作册》中的练习。
5、结束活动：幼儿与老师一起收拾操作教具。