[音乐]顽皮的杜鹃（唱歌一）

[音乐]顽皮的杜鹃（唱歌一）

教学目标：
　　1、欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的情绪和叙事性歌词的有趣。
2、能通过图片理解歌曲的内容，提高观察与理解能力。
3、学习演唱歌曲，并用自然、响亮的声音表现。


教学准备：
　　图片、音乐《顽皮的杜鹃》、教学课件等。
教学过程：
　　1、师幼练声，熟悉歌曲旋律。
——学唱练声曲目“听见XX动物在唱歌”，演唱时做到声音自然、响亮。
——尝试用不同的音色演唱不同的动物。
2、观看教学课件，感知杜鹃的主要特点。
——倾听杜鹃鸟叫声并模仿。
——教师：杜鹃鸟“咕咕”的叫声和别的小鸟“叽叽喳喳”的叫声不一样，它的“咕咕”的叫声第一声比第二声怎么样？
——小结：第一声比第二声声音要高，仿佛在唱歌一样。
——欣赏杜鹃鸟的图片，感知其主要特点。
3、边看教学课件，边欣赏教师范唱歌曲，初步熟悉歌曲内容。
——教师：你们听到了什么？杜鹃和小朋友玩了什么游戏？是怎样玩的？你们觉得这是一只怎样的杜鹃？
——幼儿描述歌曲所表达的情景，以叙述故事的形式共同说说歌词内容。
——再次范唱歌曲，借助图片的提示，帮助幼儿记住歌词先后顺序。提问：“我”走在哪里？又到了哪里？后来呢？
4、通过接唱的方式和手指游戏，学唱歌曲。
——用接唱的方式一起演唱歌曲。
——交换角色演唱。
——边玩手指捉迷藏的游戏边演唱歌曲。
5、教师小结并评价，活动结束。