音乐活动：金蛇狂舞（打击乐二）

——小朋友们，上一次，我们学了一首什么歌曲呀？节奏你还记得吗？

——拍手复习歌曲节奏型。
基本部分










23分钟










3、分段欣赏，理解并表现音乐。
——幼儿欣赏第一段，看懂图谱的节奏，用拍手表示。
——幼儿分别欣赏乐曲的第二、三段，根据图谱的接哦组，跟别用拍肩和拍腿表示。
——幼儿看指挥完整地跟着音乐击拍，再次感受音乐欢快、活泼的情绪。
2、出示图谱，了解内容并学习乐曲的节奏音型。
——把简谱贴在展示板上（标示出分段处——开头部分是一起演奏，第二段分组演奏）。
——提问有没有小朋友能打出这个节奏，进行指正。
——让小朋友跟着老师，用自己的小手把节奏打出来，接着换用其他身体部位在乐曲适当处跟着老师把节奏打出来，。
4、设计配器方案
1、幼儿挑选自己喜欢的乐器，手拿自己的乐器齐奏这首曲子的节奏，探究齐奏好不好听。
2、讨论乐曲该怎样配器，跟幼儿逐句逐段分析。每种方案都用乐器尝试一下。
4、根据指挥合奏，注意表情、音量。
——教师指挥，小朋友尝试进行乐器演奏，演奏完毕，教师点评，小朋友演奏的时候由于对乐器的不了解及对乐曲结构掌握的不够，在音量、音色处理上需要提高。
——教师对三样乐器进行介绍及在乐曲中该如何配合才好听，并请小朋友们尝试演奏，看看是否比刚才的好听了。
结束部分 4分钟 5、看指挥，跟随音乐用乐器完整演奏。
——教师小结，活动结束。