心理健康：我的心情

基本部分

2、看、学、敲、听、动，了解心情可以用许多不同的方式来表示。
——看一看。教师出示教学挂图，请幼儿观察。
——学一学。教师出示教学挂图：不同的心情可以用不同的色彩和线条表示，也可以用不同的表情表示。
——敲一敲。教师：不同的心情还可以用什么方式表示呢？
——听一听。请幼儿分别欣赏舒缓优美的钢琴曲、热烈欢快的民乐、悲伤委婉的二胡曲，请幼儿说一说：你觉得这些乐曲分别表现了怎样的心情？为什么？
——动一动。引导幼儿用不同的身体动作表现不同的心情。
3、相互讨论，懂得如何和别人分享好的心情，排解坏的心情。
——请幼儿说一说：今天你们的心情是怎样的？好的心情怎样和别人分享？
——教师出示自己的心型心情卡，告诉幼儿不同心情卡上的颜色分别表示的是自己什么样的心情，然后请幼儿在各自的心情卡上涂色表示自己今天的心情。
——讨论：你们又难过、生气的时候嘛？你们在难过、生气和心情不好时是怎么做的？怎样让自己的坏心情快走开？
——师幼小结。
结束部分 4分钟 4、一起看相声或听笑话段子视频，感受快乐，结束活动。