| 岳麓幼儿教育集团第一幼儿园 班 级：大三班 第 1 周 活动时间 星期四上午 活动名称 生活活动：值日生的一天 活动 目标 1、愿意为大家服务，体验为集体服务的快乐。 2、通过活动了解值日生的工作，增强责任感与荣辱感。 3、在活动中学习用简单的符号做标记卡。 活动重难点 了解值日生的工作，愿意为大家服务，并学习用简单的符号做标记卡。 活动准备 值日生活动的照片或影片，记录卡，笔、纸等。 教 学 活 动 过 程 环节 时间分配 30分钟 导入部分 5分钟 1、幼儿看录像，了解值日生的工作。 ——幼儿讨论：他们在干什么？为什么要做值日生，值日生可以为大家做哪些事？ ——教师小结：值日生是老师的好棒手，值日这天要早早地上幼儿园，并要认真做好每件事情，给大家做好榜样，值日生是很光荣的。基本部分 20分钟 2、幼儿讲述自己做值日生的经过没体验为集体服务的快乐。 ——幼儿谈谈自己做值日生的感受，喜欢做值日生吗？为什么？ ——教师：还有什么让你感受到为集体服务的快乐？ ——教师小结：小朋友长大了，会做不少的事情了，为集体做一些自己能做的事情，心情会非常的愉快、非常的快乐。 3、幼儿同教师一起设计“今天我值日”栏目。 ——幼儿讨论，分配每日值日的人员，让每位幼儿知道自己是哪一天做值日生。 ——幼儿制定值日生每天应做事情的标志图，使值日生能清楚的了解当天的工作。 结束部分 5分钟 4、教师将幼儿设计完的“今天我值日”栏目卡装饰在教师一角，幼儿相互介绍自己设计的工作标志卡。 活动反思 值日生是每个孩子都想要去担任的职务，同时也从本活动与孩子的交流中可以看出，孩子们对于值日生的大致要求与目的还是清楚的，知道要帮助老师做事，帮助同伴及弟弟妹妹，也能说出很多值日生应该要做的事情。同时在制定“值日生标志卡”的时候，有的孩子很有心，会画上画告诉我们该做些什么。所以从活动中能看出孩子们对值日生的意识还是很高的。 |
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