| 岳麓幼儿教育集团第一幼儿园 班 级：大三班 第 1 周 活动时间 星期四上午 活动名称 音乐活动：大鞋小鞋（唱歌二） 活动 目标 1、乐于参与音乐活动，感受大鞋与小鞋这两个对比鲜明的音乐形象，体验歌曲的趣味性。 2、通过学习活动，能听辨出歌曲中表现大鞋与小鞋的不同乐句，提高音乐感受能力。 3、学唱歌曲，尝试唱准歌曲中大鞋与小鞋的不同节奏，并和同伴保持一致。 活动重难点 重点：学唱歌曲，感受、理解两种对比鲜明的音乐形象。 难点：能听辨并用自己的表演表现大鞋与小鞋的不同音乐形象。 活动准备 大号鞋小号鞋，教学CD《大鞋与小鞋》等 教 学 活 动 过 程 环节 时间分配 30分钟 导入部分 5分钟 1、律动游戏，进行发生练习并导入活动。 ——今天老师同样穿了不同的鞋，老师穿了什么鞋？它会发出什么样的声音？你们来告诉大家好吗？ 基本部分 20分钟 2、播放教学CD《大鞋与小鞋》，感受歌曲。 ——教师播放教学CD，幼儿边听边坐在椅子上踏出节奏或用自己喜欢的方式轻轻地打节奏。 ——提问：歌里唱了些什么？发出了什么不一样的声音？ ——根据幼儿的回答，对幼儿听得不清楚的乐句进行清偿，帮助熟悉歌词。 ——请幼儿跟随教师的歌声模仿穿大鞋和小鞋走路的神态。 3、学唱歌曲。 ——幼儿跟教师教师的琴声哼唱，边唱边轻轻地打节奏。 ——教师观察幼儿哪个部分不够熟练活唱不准，就有针对性地摘选抽出难唱的乐句进行重点练习。 ——完整演唱。 4、仔细听辨歌曲，感受、理解两种不同的音乐形象，讨论如何处理两段歌声并尝试表演。
——听音乐说出反映两种不同音乐形象的乐句。 |
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