唱歌活动：大鼓和小铃

活动时间

星期三

活动内容

唱歌活动：大鼓和小铃

活动

目标

1、学习合着音乐用不同的力度演奏打击乐器：大鼓和小铃。　　

2、通过分辨乐器的形象特点、做动作、轮流歌唱等方法，表现声音的强弱对比。　　

 3、愉快地参与指挥、被指挥，与同伴协调一致地合作演奏。

活动

准备

节奏谱、《大鼓和小铃》图谱、铃鼓和小铃乐器　

活

动

过

程

1、复习歌曲《大鼓和小铃》　　

2、出示大鼓和小铃，师：这是什么？幼：大鼓和小铃，师：让我们一起复习歌曲《大鼓和小铃》。　　

师：演唱大鼓时，我们用什么声音来唱呢？（强）演唱小铃用什么声音？（弱）（根据歌词内容用不同的力度演唱歌曲）　　

师：现在我们来做个游戏，一半小朋友做大鼓，一半小朋友做小铃。　　

幼儿在教师的指挥下，进行对唱活动。　　

3、学习打击乐乐器演奏　　

师：小朋友已经会用不同的声音演唱了，那我们会用身体动作来表示吗？（出示节奏谱XXXX ︳ XXXX X ︳）边歌唱边用不同的动作力度做相应的乐器模仿动作。　　

师：（出示图谱《大鼓和小铃》）让我们完整地听着音乐来一遍。　　

师：你们想不想用乐器来演奏这首曲子呀？请出你们的小乐器。　　

师：拿大鼓的小朋友想不想试试小铃的声音？（交换乐器演奏数遍）　　

4、教师、幼儿担任小指挥，幼儿轮流演奏大鼓和小铃。

活动反思

本次活动与上次活动不同的地方就是对于节奏的学习，重难点都落在掌握节奏上面了，通过分辨乐器的形象特点、以及做动作、轮流歌唱等多种方法，来帮助幼儿表现声音的强弱对比。整个活动，孩子们对打击乐的兴趣还是很浓厚的，觉得比较新鲜，所以学习起来都很认真。