语言活动：小兔孵蛋（早期阅读）

活动时间

星期五

活动内容

语言活动：小兔孵蛋（早期阅读）

活动

目标

1、在故事中感受并愿意学习小兔的热心。

2、能仔细观察小兔的动作和表情，猜想小兔的心理变化和想法。

3、欣赏、阅读故事，理解小兔从捡到蛋到孵蛋的主要故事情节。

活动

准备

1、教学课件《小兔孵蛋》，教学挂图《小兔孵蛋》。

活

动

过

程

1、激趣引疑。

（1）教师出示教学挂图，引导幼儿园对故事的兴趣：猜一猜，小兔会遇到什么事？看一看，小兔究竟发现了什么？猜猜它会怎么做？

（2）幼儿依据自己对图片的理解，回答问题。

2、阅读理解。

（1）出示阅读材料，教师指导幼儿翻到故事所在的页面，师幼一起阅读。

（2）教师一次讲解故事并提问，你们看到了什么？小兔找不到蛋宝宝的妈妈会怎么办？从哪些地方看出小兔想孵出小鸡来？猜猜小兔会孵出什么来？

3、完整欣赏故事。

（1）播放教学课件，幼儿完整欣赏。

（2）幼儿边听故事，边再次阅读故事。

4、教师提问：谁还有什么不明白的地方吗？

活动反思

    活动中，我充分利用教学挂图和孩子们一起欣赏，一起阅读，故事的风趣充分激发幼儿的阅读兴趣，故事中描述了多个动物形象，一方面围绕对故事内容的理解，帮助幼儿了解一些有关卵生和胎生动物的知识，另外还丰富幼儿的语言，让孩子体验并感受帮助他人的快乐，进一步增强集体意识。