生活活动：左左右右不分离（生活）

活动时间

星期一

活动内容

生活活动：左左右右不分离（生活）

活动

目标

1、1、乐意自己的事情自己做。

   2、能够主动的自己穿鞋子，并不把鞋子穿反。

2、3、知道把脱下来的鞋子摆放整齐，养成把鞋子放回原处的好习惯。

活动

准备

1、将软垫子铺成正方形。

床、鞋柜、地毯、拖鞋等物品。

活

动

过

程

1、利用现有物品创设“家”的情景，师幼玩游戏“睡觉了”。

2、引导幼儿互相观察，比较哪双鞋子摆放得整齐。

3、欣赏故事《左左和右右》，让幼儿知道鞋子的正确摆放方法。

4、教师共同玩游戏“左左右右哪去了”。

—教师带领幼儿回“家”，并以妈妈的口吻讲述

—教师：孩子们，左左和右右应该去哪里呢？我们一起来摆一摆。

—教师：回家了，换上拖鞋吧！把你的鞋子朋友房子柜子里。

—教师：喜欢玩玩具的小朋友请到垫子上来，把你的左左和右右照顾好。

5、教师小结

教师：今天我们把自己的左左和右右都摆放整齐了，希望以后每天睡觉、游戏的时候都能关心它们。

活动反思

    本次活动，首先是要让孩子们分清楚左右，然后让孩子们明白左手和右手、左脚和右脚之间的关系是紧密联系的，缺一不可的。整个活动中，大部分孩子能够很好的分辨，还有少部分孩子对左右的概念有些模糊。不过经过几个环节下来，基本上能较为准确的区分左右，并能初步的了解它们之间的关系。