爸爸的胡子（语言）

活动时间

星期二

活动内容

爸爸的胡子（语言）

活动

目标

1、体会爸爸对自己爱的独特表达方式。

2、感受儿歌的风趣，愉快地朗读儿歌

3、理解儿歌内容，学习翘舌音“刷”。

活动

准备

1、幼儿有被爸爸胡子扎的体验。

2、教师自画“大胡子爸爸”图片一张，一把软毛刷子。

3、教学CD《爸爸的胡子》。

活

动

过

程

1、教师用软毛刷子分别刷幼儿的脸，请他们说说自己的感受。

2、引导幼儿说说被爸爸胡子扎的感觉，提问：

（1）想一想，什么东西也能让你感到有些刺、有些痒？

（2）爸爸亲你的时候，你有什么感受？

3、幼儿学习儿歌《爸爸的胡子》。

（1）教师边做动作边完整朗诵儿歌。

（2）教师提问，帮助理解儿歌内容。

（3）教师慢速念儿歌，并用动作提示幼儿一起跟念儿歌，学习读准翘舌音“刷”。

4、幼儿以分组、个别等形式朗诵儿歌，教师鼓励幼儿将儿歌的风趣表现出来。

5、引导幼儿迁移能力。提问：你的爸爸除了亲你，还喜欢为你做什么？

活动反思

这是一节语言文学活动，活动的重点在于教授幼儿学会儿歌，理解故事内容，体会爸爸对自己爱，并懂得要更爱爸爸。活动中，幼儿对体验“胡子”扎的感觉很感兴趣，能积极参与，活动氛围很好，幼儿很高兴很兴奋。在理解“刷子老爱扎我脸”这句话上有点小小的难度，在老师做了示范和引导之后，幼儿能很好的理解这句话的含义：“爸爸爱自己”。活动效果很好，活动目标基本达成。