语言活动：猜猜我是谁

活动时间

周三上午

活动内容

语言活动：猜猜我是谁

活动

目标

1、    1、在与同伴合作游戏中获得愉悦感。

2、    2、能听懂并理解“猜猜我是谁”的游戏规则。

3、    3、学说“是谁在敲我的门呀？请你猜猜我是谁”等短句。

活动

准备

课件（情景表演）自制道具“门”。

活

动

过

程

1、导入活动：观看课件，引起幼儿兴趣。

全体幼儿欣赏情景表演的对话，教师引导幼儿观察、倾听，了解游戏内容。

2、教师交待游戏规则。

（1）根据情景表演，与幼儿一起归纳出游戏的基本玩法。

（2）交待玩法的同时引导幼儿学说“是谁在敲我的门呀？”“请你猜猜我是谁？”短句，教师注意引导幼儿发准字音。

3、教师示范游戏。

教师坐到门后，请一幼儿走到老师背后，轻轻地敲门，进行游戏对话。

4、幼儿示范游戏。

教师请一幼儿坐到门后，教师悄悄地请一幼儿做敲门人，进行游戏活动。猜对了，角色互换。

5、幼儿自主游戏。

6、活动结束。

活动

反思

有趣的课件情境极大地激发了幼儿的兴趣和参与欲望，同时在观察情境表演时能初步熟悉游戏规则和玩法，并通过教师指导和个别幼儿示范，加深对游戏玩法的理解，所以幼儿能很好的掌握。在学说短语时，由于有了游戏趣味性的帮助，幼儿学习得比较好。游戏活动效果比较好。