科学活动：小蝌蚪

活动时间

星期一

活动内容

科学活动：小蝌蚪

活动

目标

1、乐意参与活动，体验观察蝌蚪带来的乐趣。

2、 通过听故事，了解蝌蚪的成长过程。

3、 引导幼儿用语言表达自己观察的结果，发展幼儿的语言表达能力。

活动

准备

1、 家长与孩子共同饲养几只蝌蚪，观察记录蝌蚪的成长过程。

2、 几张青蛙的图片、两盘淡墨水

活

动

过

程

1、观察蝌蚪　　
老师把科学角里饲养的蝌蚪端到小朋友面前，引导幼儿仔细观察小蝌蚪的颜色、脑袋、尾巴、游泳动作，启发幼儿用自己的语言来描述小蝌蚪的形态，动作。　　
（黑色，大脑袋，长尾巴，一摇一摆游的快）
老师引导幼儿把语言串成儿歌：
大脑袋，长尾巴，变成蝌蚪小娃蛙，游来游去找妈妈。
2、讨论  
小蝌蚪的妈妈是谁呢？
听老师讲《小蝌蚪找妈妈》的故事
听完故事后回答:小蝌蚪的妈妈是谁?
(通过讲故事使幼儿了解蝌蚪的成长过程，懂得小蝌蚪的妈妈是青蛙，小蝌蚪长大也会变成青蛙，像妈妈一样捉害虫。)
3、点画小蝌蚪
4、展示作品，交流总结

活动反思

通过《小蝌蚪找妈妈》故事让幼儿初步了解小蝌蚪变成青蛙的四个基本生长过程和其外形特征；然后通过小蝌蚪变成青蛙的四个过程的形象图片让幼儿进行排序，巩固幼儿在其变化过程的熟知。最后用实物小蝌蚪来让幼儿观察，既调动了幼儿的观察兴趣，也满足其好奇心，同时也发展了幼儿的观察能力。