唱歌活动：大鼓和小铃（二）

活动时间

星期四

活动内容

唱歌活动：大鼓和小铃（二）

活动

目标

1、学习合着音乐用不同的力度演奏打击乐器：大鼓和小铃。　　

2、通过分辨乐器的形象特点、做动作、轮流歌唱等方法，表现声音的强弱对比。　　

3、愉快地参与指挥、被指挥，与同伴协调一致地合作演奏。

活动

准备

节奏谱、《大鼓和小铃》图谱、铃鼓和小铃乐器　

活

动

过

程

1、复习歌曲《大鼓和小铃》　　

2、出示大鼓和小铃，师：这是什么？幼：大鼓和小铃，师：让我们一起复习歌曲《大鼓和小铃》。　　

（1）师：演唱大鼓时，我们用什么声音来唱呢？（强）演唱小铃用什么声音？（弱）   （根据歌词内容用不同的力度演唱歌曲）　　

（2）师：现在我们来做个游戏，一半小朋友做大鼓，一半小朋友做小铃。　　

（3）幼儿在教师的指挥下，进行对唱活动。　　

3、学习打击乐乐器演奏　　

（1）  师：小朋友已经会用不同的声音演唱了，那我们会用身体动作来表示吗？（出示节奏谱XXXX ︳ XXXX X ︳）边歌唱边用不同的动作力度做相应的乐器模仿动作。　　

（2）师：（出示图谱《大鼓和小铃》）让我们完整地听着音乐来一遍。　　

(3）师：你们想不想用乐器来演奏这首曲子呀？　　

       请出你们的小乐器。　　

(4）师：拿大鼓的小朋友想不想试试小铃的声音？（交换乐器演奏数遍）　　

4、教师、幼儿担任小指挥，幼儿轮流演奏大鼓和小铃。

活动反思

在活动中，孩子能够学会这首歌曲，并且整个活动下来孩子们很显得很活跃。但在音乐的强弱的表现上还是觉得不怎么够，可能我在引导的过程中提问还要更加明显和清楚一点。在学唱的过程中，幼儿在乐谱的提示下一下子就唱了出来。分男女唱时表现也很好。