唱歌活动：大鼓和小铃（一）

活动时间

星期一

活动内容

唱歌活动：大鼓和小铃（一）

活动

目标

1、初步熟悉歌曲旋律，感受重重的大鼓和轻轻的小铃声音，尝试用较有力的声音和较轻的声音分别表现大鼓和小铃。　　

2、在教师动作的提示下，能用大小不同的幅度来表现大鼓和小铃的声音特点。　　

3、能控制自己的声音，并和同伴轮流演唱。

活动

准备

1、座位排成面对面的八字形。　　

2、大鼓一面、一对小铃、铃鼓一面。

活

动

过

程

1、复习活动《大猫和小猫》。　　 　　

2、出示大鼓和小铃，观察感知大鼓和小铃声音的特点。　　

（1）这里是什么？大鼓和小铃是什么样子的？敲起来会发出什么声音？　　

（2）请个别幼儿上来分别敲击大鼓和小铃。请幼儿用声音模仿大鼓和小铃发出的声音。　　

3、欣赏教师演唱歌曲《大鼓和小铃》，理解歌词的内容。　　

（1）倾听教师范唱歌曲《大鼓和小铃》。　　

（2）歌里唱了些什么？大鼓和小铃的声音有什么不同？　　

（3）再次演唱歌曲，引导幼儿尝试用大小不同的声音表现大鼓和小铃。　　

4、引导幼儿探索用不同幅度的动作表现大鼓和小铃。　　

（1）敲大鼓和敲小铃的动作，哪个大？哪个小？　　

（2）教师带领幼儿边唱边用较大的动作幅度来敲击身体膝盖，再用小小的动作幅度示范敲击自己的脸部。　　

(3)我们身体的什么部位可以做大鼓和小铃呢？引导幼儿用自己的其他身体部位来分别替换敲大鼓和小铃的部位。　　

5、学唱歌曲，重点练习歌唱声音“咚咚、叮叮叮”、“咚咚、叮叮叮”。　　

活动反思

在学唱歌曲的过程中，幼儿对歌唱活动最基本的用自然的声音、正确的姿势来演唱做得较好。另外，加入了独立或与同伴合作演唱，能自然地进行接唱、对唱等形式，让幼儿感受到音乐艺术的美，在轻松愉快的情绪中主动地学习。