语言活动：树婆婆和鸟娃娃

活动时间

周三上午

活动内容

语言活动：树婆婆和鸟娃娃

活动

目标

1、    1、通过故事中鸟儿和树婆婆的相互关心、相互体谅，体会人间的美好真情。

2、    2、能用较完整的语言回答问题，表达对故事内容和角色心理变化的理解。

3、    3、学习故事，体验大树与小鸟相互依存、和谐共处的美好景象，理解词语：孤零零、冷清。

活动

准备

2、一颗撑在地上供表演用的大树，与故事情节协调的背景音乐，体现故事内容的课件或挂图。

活

动

过

程

1、教师引导幼儿回忆看过的大树和小鸟，激发幼儿听故事的愿望，引出故事，提出倾听要求。

2、教师有感情地讲述故事，通过提问和画面帮助幼儿初步理解故事内容。

（1）讲述第一遍故事，帮助幼儿记住故事名称、角色及角色的声音特点。师：“故事的名字是什么？里面都有谁？它们的声音是什么样的？

（2）讲述第二遍故事，引导幼儿理解树婆婆的情感变化。师：“故事里面树婆婆是怎样保护小鸟的？它们为什么要保护它，她的心情是怎么样的？

3、教师引导幼儿讨论，帮助幼儿理解、体验鸟儿与树婆婆相互关心、相互体谅的情感。

（1）提问：树婆婆是怎样关心小鸟的？

（2）幼儿自由交流。教师巡回倾听，适时插话引导，关注语言能力较弱的幼儿是否参与交流，进行个别指导。

活动

反思

本次语言活动室文学欣赏活动，活动的重点在于带领幼儿一起体验鸟儿和树婆婆相互关心、相互体谅的美好情感，同时学习用完整的话回答老师的问题，表达故事大意。通过观看故事表演、课件和挂图，通过多重感官引导幼儿理解故事中的情感表达，幼儿掌握得较好，在表演故事时都愿意充当大树，做一个保护者。