语言活动：会说话的红绿灯

活动时间

周三上午

活动内容

语言活动：会说话的红绿灯

活动

目标

1、喜欢参与模仿游戏，从中获得快乐的情绪体验。

2、能边玩游戏边念儿歌，并根据信号灵敏的变换动作。

1、    3、知道过马路要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。

活动

准备

1、幼儿实现观察过红绿灯的作用及其与汽车、行人的关系。

自制红绿灯一个。

活

动

过

程

1、教师用玩具车导入活动主题，引起幼儿兴趣。

（1）提问：一辆小汽车来到大马路上，看到红的灯、绿的灯一闪一闪的，觉得真奇怪。你们能不能告诉小汽车这是怎么回事啊？

（2）教师提问：红灯眨眼睛，告诉我们什么？绿灯呢？如果马路上没有红绿灯，那将会怎么样？

2、播放教学CD，帮助幼儿理解儿歌。

（1）完整欣赏儿歌。

（2）提问：儿歌的名字叫什么？小汽车在大马路上看到红灯是怎么做的？看到绿灯、看到行人呢？

3、幼儿玩游戏，进一步体验红绿灯的作用。

（1）引导语：小朋友们，我们开起自己的小汽车和老师一起当小司机吧。

（2）教师出示红灯、绿灯、行人信号牌，请幼儿做在座位上分别做出“停车”“开车”“按喇叭”的动作。

（3）幼儿扮演小司机，根据教师出示的信号牌，边念儿歌边做动作。

活动

反思

     整个活动都是以游戏贯穿其中，通过游戏来体验交通规则。老师先让小朋友看一段视频，这是正确的过马路的方法，给幼儿一个正确的示范，让幼儿观察、讨论，怎样过马路，然后在过游戏，让小朋友自主体验过马路，整个活动孩子们很感兴趣，参与度很高，活动效果很好。