语言活动：小兔孵蛋（早期阅读）

活动时间

周五上午

活动内容

语言活动：小兔孵蛋（早期阅读）

活动

目标

1、感受故事的趣味性，体验小兔乐于助人的精神。

2、仔细观察小兔的动作和表情，猜想小兔的心理变化和想法。

3、欣赏、阅读故事，了解小兔从捡到蛋到孵蛋的主要故事情节。

活动

准备

教学课件《小兔孵蛋》，教学挂图《小兔孵蛋》。

活

动

过

程

1、激趣引疑。

（1）教师出示教学挂图，引导幼儿园对故事的兴趣：猜一猜，小兔会遇到什么事？看一看，小兔究竟发现了什么？猜猜它会怎么做？

（2）幼儿依据自己对图片的理解，回答问题。

2、阅读理解。

（1）出示阅读材料，教师指导幼儿翻到故事所在的页面，师幼一起阅读。

（2）教师一次讲解故事并提问，你们看到了什么？小兔找不到蛋宝宝的妈妈会怎么办？从哪些地方看出小兔想孵出小鸡来？猜猜小兔会孵出什么来？

3、完整欣赏故事。

（1）播放教学课件，幼儿完整欣赏。

（2）幼儿边听故事，边再次阅读故事。

4、教师提问：谁还有什么不明白的地方吗？

活动

反思

活动中幼儿对故事表现出强烈的欲望，一直很认真的听老师讲述，而且在老师设置问题时也表现的很积极，能够大胆猜测故事的发展，这让活动现场气氛甚是活跃，在阅读过程中，幼儿也很安静，能够按老师的要求有顺序地进行阅读，活动结尾我请个别幼儿按挂图讲述故事，孩子们的表现虽然还是有不完美的地方但是能够大胆表达已经很不错了，值得肯定与鼓励。