语言活动：照镜子（听说游戏）

活动时间

星期二

活动内容

语言活动：照镜子（听说游戏）

活动

目标

1、愿意参与照镜子的集体游戏，在游戏中积极与同伴进行交往。

2、注意倾听对方讲话，针对对方的问话，用句子“照镜子、照镜子、我有……”来回答。

3、能正确说出各种器官的名称及其数量词一个、一张、一双等，学习正确地发“张、双”等字音。

活动

准备

1、幼儿已认识五官，知道它们的名称。

2、教师准备：各色几何图形的卡纸，磁带，录音机，镜子。

活

动

过

程

1、师幼共同照镜子，说出面部上个器官的名称。

2、教师介绍游戏名称和玩法。

先介绍游戏名称，然后介绍游戏玩法，当老师说完“照镜子、照镜子，照照你的××”以后，幼儿才能模仿说出句子“照镜子、照镜子，我有××”。

3、教师引导幼儿游戏。

全体幼儿在教师的引导下参与游戏，教师注意倾听幼儿的回答，及时纠正数量词并纠音，重点是“双”、“张”等字音，引导幼儿看教师发音时的口型。

4、个别能力强的幼儿带领大家玩游戏。

5、幼儿自由结伴游戏，教师引导幼儿评价游戏情况。

活动反思

活动中我用口诀的形式引导幼儿认识自己身体的各个部位以及用完整的语句表达出来，幼儿参与的热情比较高，在照镜子的游戏里体验到了不少乐趣，同时也学会了几个量词，但是活动的形式还比较单一，如果能更丰富点就好了，比如说采取小组比赛的形式，幼儿应该会更加积极和感兴趣。