小班科学活动：比较花花衣

活动时间

星期一

活动内容

科学活动：比较花花衣

活动

目标

1、在看看、讲讲、找找中了解动物皮毛的主要特征。

2、尝试用对应的方法帮小动物找花花衣。

3、同比较完整的语言描述动物的皮毛特征。

活动

准备

1、自备课件；斑马、长颈鹿、梅花鹿及对应的图案纹样若干。

2、教学挂图《动物花花衣》，教学CD《找朋友》

活

动

过

程

1、观看课件，激发兴趣。

—提问：今天，有许多小动物要来和我们玩捉迷藏的游戏，你们高兴吗？现在，大家都躲起来了，你们要睁大眼睛仔细看哦！等会把你的发现告诉大家。

2、师幼交流，引导幼儿用准确的语言进行表述。

—请幼儿说出自己找到的小动物，提问：你们都找到了哪些动物？你们请它们出来把！咦，它们怎么都不出来呀？原来是刚才你们没说清楚。你们要把在什么地方发现了什么小动物说清楚了，小动物才会出来。我们试试看！

—幼儿同较完整的语言描述自己找到的动物及其皮毛特征，可提问：你是怎么发现在大树后面的是长颈鹿的？

3、游戏：找朋友

—出示教学挂图：提问：图上有谁？

—出示图案纹样，请幼儿区分动物的不同斑纹。

—教师播放《找朋友》的教学CD，幼儿开展为图案纹样找朋友的配对游戏。

活动反思

这是一个科学活动，让孩子们能够根据动物们身上皮毛花纹的不同从而认出来，引文活动中准备了动物的图片都很漂亮，有效地吸引了孩子的注意力，整个活动中还是在比较认真的观察然后能用见大的语言说出动物皮毛的特点。