生活：爱叫好的大拇

活动时间

星期一

活动内容

生活：爱叫好的大拇指

活动

目标

1、认识小手，知道每个手指的名称。

2、学做手势，了解大拇指的重要性。

3、不吮吸手指，乐意保护手指。

活动

准备

手指指偶1个。

活

动

过

程

1、师幼共同玩游戏“小手爬”。

（1）教师：你们的小手会玩什么游戏？我们一起来用小手爬一爬。

（2）师幼共同玩“小手爬”的游戏。

2、师幼学做手势，帮助幼儿理解手势的含义。

（1）教师：小手除了会爬一爬，还可以做手势表示很多意思，你们知道吗？

（2）教师出示大拇指和小指：这代表数字几？代表什么意思？

3、由拇指偶的痛苦启发幼儿思考大拇指的重要性。

（1）教师：你们的大拇指是什么样的？

（2）幼儿自己观察。

（3）教师请个别幼儿回答。

（4）教师小结。

4、师幼共同讨论爱护小手的方法。

（1）教师：我们应该怎么样爱护自己的手指呢？

（2）教师小结。

活动反思

大拇指是每个幼儿都很喜欢的，他们已经知道大拇指是表演、夸奖的意思，所以我将活动的重点放在手势理解和保护大拇指两个环节上。活动中，幼儿很乐意跟着老师一起学习新的手势，并且能很好的理解手势的意义。听过老师讲了大拇指长不高的故事后，极大的调动了幼儿的保护欲望，都决定不再允手指，要好好的保护他们。