科学活动：猜猜多和少

活动时间

周二上午

活动内容

科学活动：猜猜多和少

活动

目标

1、喜欢参与探索多与少的活动。

2、会用简单的行动验证猜测。

3、初步感知多与少是通过比较的来的，是相对的概念。

活动

准备

玻璃瓶两个，散装硬糖若干，水彩笔、积塑片若干。

活

动

过

程

1、比较图书、积木等物品，初步感知多和少。

2、引导幼儿感知糖的多少。

（1）    教师出示两个瓶子。一个瓶子里装有较多的硬糖，另一个瓶子则只有少量的硬糖，都用绒线帽遮住。教师摇晃瓶子几下后提问：请你们猜一猜，这两个瓶子里的糖那个多，哪个少？

（2）    我两只手上都拿着东西，XX掉在地上了，怎么办呢？谁来帮助我？

（3）    教师去掉绒线帽，给幼儿看瓶子里的糖哪个多，哪个少。

3、幼儿试验，请其他幼儿猜猜那个瓶子里的糖多，哪个瓶子里的糖少。

4、幼儿玩一玩、找一找。

每组幼儿两盘使用不同包装纸包装的糖，请幼儿用双手抓一把，放在自己的桌前，猜猜那只手抓的糖多，哪只手抓的糖少，并数一数。游戏反复多次。

教师分别在桌子上摆上含有多与少的几堆物品，如水彩笔，积塑片请幼儿上前来指认多与少：找一找，多的在哪里？少的在哪里？

请幼儿在活动室内找一找多与少：看看我们的周围，什么东西很多很多，什么东西很少很少。