音乐活动：梳洗（韵律）

活动时间

周二上午

活动内容

音乐活动：梳洗（韵律）

活动

目标

1、    1、体验自己的事情自己做的乐趣。

2、    2、能够大胆地在同伴面前表演律动。

3、    3、熟悉曲子的节奏，能跟着音乐学做刷牙、洗脸、梳头等动作。

活动

准备

1、经验准备：幼儿具备一定的模仿能力，能够模仿教师的动作。

2、物质准备：场景，娃娃家。教学CD《梳洗》。

活

动

过

程

1、创设情境，导入活动。

2、教师表演律动。

（1）教师分解示范动作并提问：起床后干了什么？

（2）幼儿自主模仿。

3、幼儿学习律动。

（1）幼儿跟随音乐在教师的带领下表演律动。

（2）鼓励幼儿大胆上前表演。

4、引导幼儿回忆生活经验。

（1）讨论：你们会自己穿衣、刷牙、梳头吗？你们还会自己做些什么事？

（2）教师将幼儿的回答即兴编成律动，请幼儿欣赏，鼓励幼儿自主模仿。

活动

反思

活动内容贴近幼儿实际生活，在活动中都能在情境和教师提问的帮助下说出起床后的步骤。有部分孩子能进行简单的动作创作，其他幼儿也能大胆地模仿教师的动作，跟随音乐的节奏，一起表演。