社会：让别人快乐

活动时间

活动内容

社会：让别人快乐

活 动

目 标

1、懂得给别人快乐也能让自己快乐的道理。

2、通过猜猜、想想、说说的方式理解散文内容，培养发散性思维。

3、在游戏情景中关心别人，体验其中的快乐。

活 动

准 备

1、教师准备：各种动物笑哈哈的图片，《喜洋洋》的音乐，组织幼儿事先排练好几段情景表演。

活

动

过

程

1、教师创设情景，导入课题。

（1）幼儿在《喜洋洋》的音乐中进入活动室。

（2）教师引导幼儿观看图片，请幼儿猜一猜：小动物为什么这么高兴，究竟遇到了什么快乐事情呢？

2、师幼共同复习散文《微笑》

（1）教师提问：小鸟唱歌、大象干活、小兔送信是为了什么呢？它们是怎么说的？小蜗牛为什么着急？小蜗牛也想为朋友们做些事情，让朋友们高兴，可是它能为朋友们做些什么呢？它想到了一一个什么好办法？

（2）师幼互相微笑，幼儿互相微笑，体验微笑带来的快乐。

3、教师描述情景，幼儿表述和表演怎样让他们快乐。

（1）妈妈工作回家感到很累，小朋友怎样让妈妈快乐？

（2）小朋友在幼儿园感到孤单，怎样让他快乐？

（3）老爷爷年纪大了，身体不好，做事情也不方便，怎样让老爷爷快乐？

4、幼儿说一说：平时你在家里、幼儿园或别的地方关心过别人吗？你是怎样让别人快乐的？

5、幼儿实践活动：让朋友和老师快乐。教师请幼儿选择一位朋友或老师，做一件小事让他感到快乐。

6、师幼随音乐跳快乐舞，表达快乐心情。

活 动

反 思

通过活动孩子们懂得给别人快乐也能让自己快乐的道理。 在游戏情景中关心别人，体验其中的快乐。并且孩子们用丰富的语言表达自己的见解。