主题活动：汉字的演变（语言）

活动时间

周一上午

活动内容

活动

目标

1、对汉字的来源产生兴趣，感受作为一个中国人的自豪与骄傲。

2、了解汉字的演变过程：事物的外形-象形字-规范字。

3、通过观察与分析，知道汉字产生的规律并相对性原理进行运用很迁移。

活动

准备

汉字演变过程示意图；象形文字图片卡，汉字若干套（山 水 月 木 林等）

活

动

过

程

1、在轻快的音乐氛围中，教师和幼儿一起快乐的进入活动场地。

提示语：小朋友们，在很久以前，是没有我们现在用的字宝宝。是谁发明了字宝宝类？答案就在下面的故事里，让我们边听边找。

2、欣赏《仓颉造字》的故事。

（1）教师讲述故事后提问：是谁发明了汉字？他是怎么发明的？

（2）幼儿发言后教师小结：为了方便自己的管理工作，仓颉根据事物的外形发明了象形字，后来人们把这些象形字慢慢地进一步简化了，就变成了我们现在的汉字。

3、想象与匹配。

（1）教师出示山的图形，引导幼儿猜想：看到这些图片后你会发现什么字？

（2）肯定幼儿的想法，掩饰“山”的演变过程：你们的想法可真棒！我们来看看仓颉根据山的形象发明的象形字“山”，和后来的人把它变成的更简单的山。