绘画活动：爱旅行的小蜗牛（二）

活动时间

星期三

活动内容

绘画活动：爱旅行的小蜗牛（二）

活动

目标

1、观察蜗牛，感受大自然的美。

2、懂得讲究画面的完整性，给图画加上背景。

3、学习用线描来表现蜗牛。

活动

准备

教师准备菜园的背景一幅、蜗牛一幅、纸、记号笔等若干份。

活

动

过

程

1、教师出示菜园的背景图，将故事引入活动。

师：“夏天的菜园，菜园里聚集了很多的小昆虫在一起玩游戏，猜一猜有哪些呢？在菜丛里藏着一种小昆虫，它总是背着自己的小房子爬到菜叶上、树上旅行，它是谁呢？”

2、出示幼儿成品画。

师：“老师带来了几幅哥哥姐姐画的小蜗牛，我们一起来看看吧！”“你最喜欢哪一幅，为什么？”“你想画一只什么样的小蜗牛呢？”

3、请幼儿示范蜗牛的画法。

谁能画一只蜗牛在黑板上旅行呢？

4、幼儿作画，教师巡回指导。

（1）知道幼儿要添花一些背景丰富画面。

（2）可以将蜗牛的外壳添上花纹。

5、教师讲评幼儿作品，表扬画面丰富的作品。

活动反思

通过课时一的经验准备，孩子们对蜗牛有了一定的了解，并且很喜欢小蜗牛，绘画欲望很高。绘画活动中，我重点要求孩子们重视外壳的螺旋花纹的线条画法以及小蜗牛的小触角，对于发展能力强的孩子我开始初步锻炼他们设计背景的能力：给小蜗牛画一片树叶，画一片草地等等。由于有了成画和示范的基础，孩子们的线条掌握还是很不错，能初步表现小蜗牛的外形，活动氛围很好。