绘画活动：爱旅行的小蜗牛（一）

活动时间

星期一

活动内容

绘画活动：爱旅行的小蜗牛（一）

活动

目标

1、乐于参与观察小蜗牛的活动，喜欢小蜗牛。

2、认识小蜗牛身体的基本特征，了解小蜗牛的生活习性。

3、学习用画笔表现小蜗牛外壳的螺旋花纹。

活动

准备

蜗牛及其视频。

活

动

过

程

1、了解蜗牛的外形特征。师：蜗牛的身体是怎样的？

（评析：通过观察，幼儿发现蜗牛真的有脚，而且是一只脚，就像鞋底一样，大家为这惊人的发现而欢呼。幼儿通过共同探索活动，增长了知识、开阔了眼界。

2、观察蜗牛，观看视频，了解蜗牛的生活习性。

（1）提问：师：刚才你们发现了什么？蜗牛走过的地方会留下什么？这白白的东西是什么？

（2）师小结：原来蜗牛是靠身体蠕动来爬行的，它分泌这种白色的沾液，是为了让身体更润滑，这样在爬行的时候就不会擦伤皮肤了，而且前进的更快。

3、交流信息，继续了解蜗牛的生活习性。在前一次“蜗牛大搜索”活动中，孩子们都产生了一个问题。

师：最近我们怎么找也找不到蜗牛？

师：老师也觉的奇怪，蜗牛好像很少，让我们一起来揭开这个秘密。

教师小结：蜗牛不但要冬眠，还要夏眠。师：蜗牛真有趣，我们观察很仔细，了解的也很多。让我们再到自然角去看看螺蛳，跟蜗牛相比，有什么相同或不同的地方？

4、活动结束：现在我们把小蜗牛送回家吧。

活动反思

由于天气的原因，雨水较多，花盆里有很多小蜗牛爬出来，小朋友们总是很好奇去观察，所以我设计了这次活动。我先让幼儿通过视频和实物自己观察，发现他们热衷于小蜗牛的“房子”和它会收缩的小触角，和他们移动时留下来的印记。再通过问答的方式，一一引导孩子理解认识小蜗牛的特征和习性。活动效果很好，活动目标基本达成。