蒙氏数学：点数乘车

活动时间

星期三

活动内容

蒙氏数学：点数乘车

活动

目标

1、进一步理解5以内数的实际意义。

2、乐于与同伴合作。

活动

准备

可以立起来的较大的电子卡以及对应小点子卡若干。

活

动

过

程

1、游戏“点数上车”。

（1）地上画几个大的长方形，每个长方形是一辆车，长方形内立一张点子卡（大一些），各长方形的点子数不一样，点子卡是几就是几号车，幼儿每人手拿一张点子卡（与车上的点子数对应），就是车票。

（2）教师敲击铃鼓，幼儿四散跑，鼓声停止，幼儿对点子数上车，拿的点子卡是几就是几号车。

（3）教师检查车上乘客的车票。让幼儿说说是几，与这辆车的车号是不是一样。上错车的，要指导他们找数目对应的正确的车。

2、游戏“看数开车”。

教师举一张点子卡，点子卡的数是几，几号车就开动。游戏结束后，幼儿交换手中的点子卡，再重新开始。

3、交流小结，收拾学具。

活动反思

本次活动重点在于孩子能手口一致的点数5以内的数，活动中幼儿对5以内的点数活动掌握的较好，达到了预期的目标，他们很乐意参与5以内数物结合的练习活动。通过游戏进一步激发了幼儿的学习兴趣。不足之处就是孩子的主动性发挥的不够，活动过程中没有给孩子更多的操作时间。