语言活动：我喜欢的动物（谈话）

活动时间

星期二

活动内容

语言活动：我喜欢的动物（谈话）

活动

目标

1、乐意与同伴交谈有关动物的经验。

2、能大胆地在集体面前用短句较清楚的表达自己的想法和感受。

3、围绕“我喜欢的动物”进行谈话，进一步了解一些动物的特点。

活动

准备

1、幼儿有去动物园观察动物的经验。

2、每位幼儿从家中带一种自己喜欢的动物图片或玩具来园。

活

动

过

程

1、            教师提问，引出话题，幼儿围绕话题自由交谈。

（1）提问：你带来了什么动物？它是什么样子的？它喜欢吃什么？

（1）幼儿自由交谈，教师参与幼儿谈话，引导幼儿向同伴介绍自己带来的动物图片或玩具，将话题集中到动物的外型特点和生活习性上。

（1）请个别幼儿在集体面前谈论自己带来的动物图片或玩具。

（2）教师简单小结。

2、            教师引导幼儿拓展谈话范围。

（1）提问：在你们见过的这些动物里面，你最喜欢哪种动物？为什么？

（2）幼儿自由找朋友交谈，教师提醒幼儿轮流说，认真听。

（3）请个别幼儿在集体面前说一说自己最喜欢的小动物以及喜欢的理由。教师用提示的方法修补幼儿谈话内容。

（4）教师从幼儿的“听”和“说”两方面进行小结。

3、            游戏：猜猜我是谁

教师说出某种动物的外型特征或生活习性，请幼儿猜出动物名称。

4、幼儿边交谈边玩动物模型，适时结束活动。

活动反思

在选择组织形式方面我不应该选择分桌小组讨论，这导致幼儿在活动过程中纪律较差，不能按教师要求做。同时我个人语言欠幼儿化，趣味性。如果在活动的过程中适当加入些趣味性的环节、创设具有吸引力的情境幼儿的参与应该会更加积极和可观的。