好听的声音（科学）

活动时间

星期一

活动内容

好听的声音（科学）

活动

目标

1、在活动中体验探索，表现声音的乐趣。

2、听听、学学、说说生活中各种不同的声音，增强辨音能力。

3、感受乐曲中声音的轻和重。

活动

准备

1、幼儿熟悉生活中能常听到的声音。

2、熟悉的声音：娃娃笑、公鸡叫、流水声、汽车喇叭声等、罐子人手一个，小石子若干粒；大鼓小鼓各一个、《大鼓和小鼓》音乐。

活

动

过

程

一、播放声音，幼儿听听、猜猜、感受生活中的各种声音。

1、提问：你听到了什么声音？

2、扩展幼儿生活经验，你碰到了什么事情会笑？公鸡为什么一大早就叫？早上谁叫你起床。

3、倾听、感受男孩、女孩声音的不同，培养幼儿认真倾听的习惯。

二、探索各种声音。

1、尝试用各种空瓶子发出声音的方法，提问：你有什么办法让这个瓶子发出声音来？

2、幼儿自主活动，动手将小石子装入罐子使其发出声音。提问：你能让罐子发出大大的声音吗？怎么样才能让罐子发出小小的声音？

三、欣赏歌曲《大鼓和小鼓》，感受声音轻重不同，并尝试表现不同声音。

1、出示两只鼓，引导幼儿观察两只鼓得区别，提问：两只鼓有什么不一样？大鼓和小鼓的声音一样吗？

2、欣赏歌曲《大鼓和小鼓》，感受动作力度的大小和声音轻响之间的关系，提问：怎样用豆子瓶来表现声音的轻和响呢？

活动反思

小班幼儿意志还比较薄弱，参与活动时的注意力很容易分散，如果活动过程不能激发他们的兴趣，并使他们产生积极的情感体验，很难说服和强制他们真正全身心的投入到活动中去。游戏是他们最感兴趣的一种活动形式，因此，我采用游戏化的方法创设教学情景，贯穿活动的整个过程。针对这些特点，我设计了这一科学活动。