装扮我们的教室（科学）

活动时间

星期四

活动内容

装扮我们的教室（科学）

活动

目标

1、喜欢参加装扮活动，体验数学游戏的快乐。

2、能用较完整的句子讲述比较的过程和结果，初步理解“多”、“少”、“一样多”。

3、初步学习用一一对应的方法比较两组物体的多、少和一样多。

活动

准备

1、若干雪花片、圣诞树、圣诞袜、圣诞礼物和彩球挂饰。

2、场地布置：教室主题墙。

活

动

过

程

1、贴雪花片。

（1）教师提出活动要求：新年要到了，我们一起来把教室打扮得漂亮一点，开个新年会，先请小朋友们每人拿一个雪花片贴在我们的主题墙上。

（2）幼儿将雪花上墙，进行比较，说出大雪花片和小雪花片，哪个多，哪个少。

2、装饰圣诞树。

（1）教师圣诞树摆放好，将其树枝明显的呈现出来。并讲解规则和要求：每个枝干上只能挂一个彩球。

（2）幼儿自主装饰。

（3）幼儿操作并比较，说出枝干和彩球一样多。

3、挂圣诞袜。

（1）提示语：圣诞老爷爷要来给我们送礼物了，我们赶快把放在袜子里的礼物挂好，迎接圣诞老爷爷。

（2）幼儿将圣诞袜挂在自己的椅子上，说说椅子和袜子哪个多，哪个少。

4、摸圣诞礼物。

（1）提示语：用手摸一摸，袜子里有礼物有多少？

（2）引导幼儿通过触摸，感知比较礼物和袜子的多、少。

活动反思

本次科学活动，通过贴雪花片、装饰圣诞树、挂圣诞袜、摸圣诞礼物等自主操作活动，让幼儿来感知“多”、“少”、“一样多”。幼儿很喜欢自己动手的操作活动，参与度很高，活动氛围很好，活动目标也基本达成，今后我在活动会较多的给幼儿提供自主操作学习的机会。