分享阅读：今天穿什么？

活动时间

周二上午

活动内容

分享阅读：今天穿什么？

活动

目标

1、喜欢阅读这个故事，体会故事幽默的结局。

2、理解不同场合，从事不同活动，穿着不同服饰的原则。

3、能运用句型“XX穿什么？，带上XX，穿上XX”进行表达。

活动

准备

了解服装包括哪些部分，大书，不同活动的照片。

活

动

过

程

一、导入活动出示幼儿进行不同活动的照片提问：

1、照片中的小朋友在做什么？

2、他活动时穿的什么衣服？简单总结引出读本。

二、阅读封面

1、提问：封面上有谁？她手里拿着什么？她想要做什么呢？你怎么看出来的？我们今天这本书就叫做《今天穿什么？》接下来我们一起来看看小女孩从早到晚做了哪些活动，她在进行这些活动的时候穿了什么衣服？

2、  （快速翻阅大书1—5页，请幼儿观察图画）提问：小女孩一天都做了什么？

3、逐页翻阅，重点了解不同活动，场合穿着不同服装的原则

4、回顾总结

活动反思

不足之处：一是：在幼儿提问时需顾及到每个幼儿的情况，不仅是让聪明的宝宝有发言的机会，也要给其他一些宝宝提供锻炼的机会。二是：在学习句型的同时不仅让孩子们会表达书本上的内容，在掌握了之后可进行一些句型的创编，使其对所学句型更了解。三是：语言的还需精炼一点，说到点子上。