会说话的红绿灯（语言）

活动时间

星期三

活动内容

会说话的红绿灯（语言）

活动

目标

1、喜欢参与模仿游戏，从中获得快乐的情绪体验。

2、能边玩游戏边念儿歌，并根据信号灵敏地变换动作。

3、知道过马路要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。

活动

准备

1、幼儿事先观察过红绿灯的作用及其与汽车、行人的关系。

2、自制红绿灯各一个。

3、教学CD《红绿灯》

活

动

过

程

一、教师用玩具车导入活动主题，引起幼儿兴趣。

1、提问：一辆玩具汽车来到大马路上，看到红的灯、绿的灯一闪一闪的，觉得真奇怪。你们能告诉小汽车这是怎么回事吗？

2、教师提问：红灯眨眼睛，告诉我们什么？绿灯呢？如果马路上没有红绿灯，那将会怎么样？

二、播放教学CD，帮助幼儿理解儿歌。

1、完整欣赏儿歌。

2、提问：儿歌叫什么名字？小汽车在大马路上看到红灯是怎么做的？看到绿灯、看到行人呢？

三、幼儿玩游戏，进一步体验红绿灯的作用。

1、教师出示红灯、绿灯、行人信号牌，请幼儿坐在座位上分别做出“停车”“开车”“按喇叭”的动作。

2、幼儿扮演小司机，根据教师出示的信号牌，边念儿歌边做动作。

活动反思

.本次是一节语言活动，活动一开始老师带孩子玩帮助小汽车的游戏，让小朋友帮助不会看红绿灯的小汽车，告诉他红绿灯的交通规则，再带着小汽车一起开，用儿歌的方式教教孩子正确的过马路的方法，活动后老师还给孩子看一段安全过马路的视频，这样可以更好的帮助孩子认识红绿灯的用途。