小猪（艺术）

活动时间

星期一

活动内容

小猪（艺术）

活动

目标

1、尝试用合适的动作表现小猪憨态可掬的形象。

2、通过琴声及教师的暗示，感受歌唱、间奏相结合的歌曲形式。

3、欣赏歌曲，熟悉旋律及歌词。

活动

准备

1、小猪玩具；猪鼻子、猪耳朵、猪尾巴等道具；教学CD《小猪》。

活

动

过

程

一、出示玩具小猪，引入活动。

1、提问：这是谁？你喜欢吗？为什么？

二、引导幼儿熟悉歌词，并尝试用动作表现小猪可爱的形象。

提问：小猪长得什么样？喜欢干什么？你们能学一学它的样子吗？

三、教师边做边范唱歌曲，引导幼儿欣赏并积极参与。。

四、幼儿尝试变现歌曲：在教师的引导下在间奏处加上身体动作，感受歌唱与间奏相结合的歌曲形式。

五、出示猪鼻子、猪耳朵、猪尾巴等道具，幼儿自选道具，将自己装扮成小猪，在歌曲音乐的伴奏下，自由表演。

活动反思

在本次音乐活动《小猪睡觉》的教学中，我先通过一个简单的谜语，生动的把小猪的形象都描绘出来了，孩子也猜出了谜底。对于小猪的形象幼儿都很愿意去模仿。活动中幼儿的参与性较以往积极，能大胆表演。整个活动孩子们积极参与，《小猪睡觉》这首歌曲有着活泼欢快的音乐，再配上有趣诙谐的歌词，小朋友都比较感兴趣。