小动物排排队（科学区）

活动时间

星期五

活动内容

小动物排排队（科学区）

活动

目标

1、愿意与同伴合作一起参加科学区活动。

2、能够按大小的不同，进行有规律的排序。

活动

准备

1、教学挂图

2、各种大小的动物

活

动

过

程

1、出示已准备的动物图片，激发幼儿兴趣。

（1）教师示范如何排序，

（2）请个别幼儿示范。

2、幼儿自由活动。

（1）知道幼儿将动物按一定的特征进行分类。

（2）教师适时点评。

3、指导幼儿按动物的大小不同进行排序。

（1）指导幼儿从小到大，或从大到小，或大大小小等规律排序。

（2）教师适时点评。

4、活动点评。

活动反思

本次是一节排序活动，以往我们都习惯于比较一组物体的外部特征的差异或数量的差异来进行有规律的排序，而忽视了日常生活中和游戏中存在的规律。今天教师尝试了语言和拍打节奏活动相交替的规律来进行安静活动，在小结时又引导幼儿发现规律，使幼儿知道在生活中和游戏中也存在有很多规律，所以这个活动的目的不仅是使幼儿学习按规律排序，更重要的是让幼儿学会寻找规律、发现规律。