我喜欢的动物（语言）

活动时间

星期一

活动内容

我喜欢的动物（语言）

活动

目标

1、乐意与同伴交谈有关动物的经验。

2、能大胆地在集体面前用短句较清楚地表达自己的想法和感受。

3、围绕“我喜欢的动物”进行谈话，进一步理解一些动物的特征。

活动

准备

幼儿有去动物园观察动物的经验。

每位幼儿从家中带一种自己喜欢的动物图片或玩具来园。

活

动

过

程

一、教师提问：引出话题，幼儿围绕话题自由交谈。

——提问：你带来了什么动物？它是什么样子的？它喜欢吃什么？

——幼儿自由交谈，教师参与幼儿谈话，引导幼儿向同伴介绍自己带来的动物图片或玩具，将话题集中到动物的外形特征和生活习性上。

——请个别幼儿在集体面前谈论自己带来的动物图片或玩具。

——教师简单小结。

二、教师引导幼儿扩展谈话范围。

——提问：在你们见过的这些动物里面，你最喜欢哪些动物？为什么？

——幼儿自由找朋友交谈，教师提醒幼儿轮流说、认真听。

——请个别幼儿在集体面前说一说自己最喜欢的动物以及喜欢的理由。教师用提示的方法修补幼儿的谈话内容。

——教师从幼儿的听和说两方面进行小结。

三、游戏：猜猜我是谁。

——教师说出某种动物的外形特征或生活习性，请幼儿猜出动物名称。

四、幼儿边交谈边玩动物模型，适时结束活动。

活动反思

本次是一节语言活动，活动一开始教师就出示许多的小动物，请幼儿说说他们叫什么、喜欢吃什么、什么本领。很都幼儿都愿意说出自己的喜欢的小动物。但是有小部分幼儿不愿意讲话，教师会在以后的活动中多给幼儿开口说话的习惯。