谁饿了（艺术）

活动时间

星期三

活动内容

谁饿了（艺术）

活动

目标

1、欣赏歌曲，熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，有兴趣学唱歌曲。

2、初步尝试用替换歌曲中角色的方式仿编歌曲，体验创作的乐趣。

3、创编合适的动作表现歌曲中的动物形象。

活动

准备

小狗、小猫头饰。

教学CD《谁饿了》

活

动

过

程

一、扮演小狗，萌发兴趣。

（1）在歌曲旋律的伴奏下，幼儿扮演小狗，跟着狗妈妈一起玩耍。

二、欣赏歌曲，理解歌曲内容。

（1）教师讲述故事，引导幼儿猜想，今天天气真好，小狗跟着妈妈出去玩，玩着玩着，觉得肚子饿了，。怎么办？突然它们看见了一个好吃的东西，你们猜猜会是什么呢？

（2）欣赏歌曲，初步感受歌曲内容。

（3）提问：你听见了什么？小狗肚子饿的厉害吗？你是从歌曲的什么地方听出来的？小狗看见了什么？小狗是怎样啃骨头的？

三、学唱歌曲

（1）教师边做动作边演唱歌曲。

（2）幼儿跟着唱。

（3）根据幼儿演唱情况，有重点地摘句学唱。

（4）完整演唱歌曲。

四、仿编歌曲

（1）教师带头饰，扮演小猫，激发幼儿创编歌曲的兴趣。

（2）引起幼儿将“小狗、”改变成“小猫”“肉骨头”改编成“小老鼠”仿编歌曲。

（3）集体演唱仿编的歌曲。

五、幼儿演唱自由选择扮演的小狗和小猫的，分组演唱歌曲。

活动反思

本次是一节音乐活动，活动开始教师只弹音乐旋律不唱歌词，让幼儿熟悉歌曲的旋律和节奏，所以在活动进行时，幼儿虽然是初次唱这首歌曲，但因为旋律早已熟悉，学起来就比较容易。孩子们很喜欢扮演小动物，在活动中他们是一个动物角色，他们在学习和创造的过程中一直是很积极主动的。在创编时，教师请来了小猫、小猪等小动物，添加到旋律中。幼儿还是可以演唱的很好。