动物花花衣（科学）

活动时间

星期二

活动内容

动物花花衣（科学）

活动

目标

1、在看看、讲讲、找找中了解动物皮毛的主要特征。

2、尝试用对应的方法帮小动物找花花衣。

3、用比较完整的语言描述动物的皮毛特征。

活动

准备

1、自备可见；斑马、长颈鹿及对应的图案纹样若干张。

2、教学挂图；教学CD《找朋友》；阅读材料2《动物花花衣》

活

动

过

程

一、观看课件，激发兴趣。

1、提问：今天，有许多小动物要来喝我们玩捉迷藏的游戏，你们高兴吗？现在，它们都躲起来了，你们要睁大眼睛仔细看哦！等会儿把你的发现告诉大家。

二、师幼交流，引导幼儿用准确的语言进行表述。

1、请幼儿说出自己找到的小动物。提问：你们都找了哪些小动物？我们请它们出来吧！咦，它们怎么都不出来呀?原来是刚才你们没说清楚。你们要把在什么地方发现了什么小动物说清楚了，小动物才会出来。我们试试看！

2、幼儿用发现了什么小动物描述自己找到的动物及其皮毛特征。可提问：你是怎么发现在大树后面的是长颈鹿呢？

三、游戏：找朋友。

1、出示教学挂图，提问：图上有谁？

2、出示团纹样，请幼儿区分动物的不同斑纹。

3、教师播放《找朋友》的教学CD，幼儿开展为团纹样找朋友的配对游戏。

活动反思

本次是一节科学活动，在活动开始前，幼儿以对小动物有了一定的了解，教师以将故事导入活动，请动物躲猫猫在请孩子去找找，找到以后在说说你是怎么知道它的名字的。找找它们的特征。孩子表达的都很好，也很完整，很多孩子还会把小动物喜欢的吃的食物都说出来，正个活动下来，还是很愿意在同伴面前表达自己的想法。