装扮我们的教室（科学）

活动时间

星期四

活动内容

装扮我们的教室（科学）

活动

目标

1、喜欢参加装扮活动，体验数学游戏的快乐。

2、能用较完整的句子讲述比较的过程和结果，初步理解“多”、“少”、“一样多”。

3、初步学习用一一对应的方法比较两组物体的多、少和一样多。

活动

准备

1、10朵花，5个花瓶；若干带盖的杯子；系有回形针的丝带；几只“圣诞袜”

2、场地布置：教室内布置有空瓶子、杯子；悬挂系有回形针的丝带，丝带高度以幼儿能碰到为适宜。

活

动

过

程

一、插花活动

1、教师提出活动要求：新年要到了，我们一起来把教室打扮得漂亮一点，开个新年会，先把花插到花瓶里去，一个花瓶里插一朵花，比一比，花和花瓶哪个多。

2、幼儿将花插入花瓶，进行比较，说出花和花瓶哪个多，哪个少。

二、整理杯子

1、教师事先将杯子和盖子分开放，提出操作要求。

2、幼儿操作并比较，说出杯子和杯盖一样多。

三、挂圣诞袜

1、提示语：圣诞老爷爷要来给我们送礼物了，我们赶快把放在袜子里的礼物挂好，迎接圣诞老爷爷。

2、幼儿将圣诞袜挂在系有回形针的丝带上，说说丝带和袜子哪个多，哪个少。

四、摸圣诞袜

1、提示语：用手摸一摸，袜子里有礼物有多少？

2、引导幼儿通过触摸，感知比较礼物和袜子的多、少。

活动反思

本次是一节科学活动在活动中是让幼儿喜欢参加装扮活动，体验数学游戏的快乐。并能用较完整的句子讲述比较的过程和结果，初步理解“多”、“少”、“一样多”。在学习用一一对应的方法比较两组物体的多、少和一样多。教师出示了许多的操作材料，使幼儿对多和少有了一定的了解。