放烟花（科学）

活动时间

星期一

活动内容

放烟花（科学）

活动

目标

1、愿意与同伴一起活动，初步感受过新年的快乐。

2、运用多种感官感知3以内的数量。

3、能确认卡上图形的数量，并制作相应数目的实物。

活动

准备

1、事先丰富幼儿有关过新年放烟花鞭炮的经验。

2、点子卡片，烟花轮廓图，3以内的图形卡片、纸片等若干。

活

动

过

程

一、游戏：放烟花。

1、教师出示烟花图片，新年到来，小朋友最喜欢放烟花了。你们放过烟花吗？

2、师幼一起尝试举手做点烟花状，嘴里发出砰砰砰的放烟花声。

3、教师提出放烟花的要求：我们来玩放烟花游戏。举起一张卡片，请你们数一数卡片上的图形数量是几，就发出几下砰的声响，同时两臂张开做烟花绽放的动作。

4、教师或个别幼儿举起卡片，其他幼儿点数卡片上烟花的数量，再根据卡片上的烟花数量做点烟花状，嘴里并发出碰的放烟花声。游戏可进行数次。

二、游戏放鞭炮。

1、提示语：新年到了，游戏可多了，我们再来碗次放鞭炮游戏。

三、操作活动。

师幼一起讨论做烟花鞭炮的方法，如：涂烟花、撕烟花、搓烟花等。

四、展示幼儿做的烟花，相互欣赏、检查。

活动反思

本次活动的导入是孩子最喜欢的烟花，老师运用烟火感知3以内的数量，知道三是怎样形成，并能认识卡上图形的数量，找到相应数目的实物。活动中孩子很愿意投入到活动中，在活动中老师还运用了很多方法来感知3以内数。