放鞭炮（健康）

活动时间

星期五

活动内容

放鞭炮（健康）

活动

目标

1、喜欢玩放鞭炮的游戏。

2、初步懂得游戏时应遵守一定的规则。

3、练习双脚原地向上跳。

活动

准备

1、活动前引导幼儿欣赏放鞭炮的图片，并熟悉放鞭炮的声音。

2、将一串纸制鞭炮系于竹竿的一端。

活

动

过

程

一、快乐的小鞭炮

1、引导幼儿回忆放鞭炮的情景，提问：点火时鞭炮会发出什么声音？放在天空会发出什么声音？鞭炮的时候我们会做什么样子的动作？

2、教师示范仰头、捂耳朵、蹲下、张开双臂等热身动作，幼儿模仿。

二、引导幼儿拉成圆圈做“小鞭炮”，玩游戏，放鞭炮

1、游戏玩法：幼儿拉圆圈边走边念儿歌，儿歌停，幼儿蹲下，教师手持竹竿“鞭炮”停在谁的上方，谁就原地跳起用手击打“鞭炮”作点炮动作，全体幼儿发出“嘻嘻嘻”声，当教师发出“嘭”的一声时，所有幼儿双脚往上跳，同时发出“啪啪”的声音，双手自然上举拍手。

2、当幼儿熟悉游戏后，可请一个幼儿替代老师，做带头的人。

3、游戏反复进行。

三、放松身体，结束活动

活动反思

这次是我第一次执教健康活动。活动组织完了以后，我有了以下的反思：教具“鞭炮的引线”的制作材料硬度应该再强一些，这样幼儿在游戏时，更能打开相互之间的距离位置；热身活动舞蹈《快乐的小鞭炮》的动作设计应该注重由浅到深、从易到难，不应该在开始部分就给幼儿设了一个拦路虎“动作模仿有难度”。在教学组织过程中我有两次忘记了要以小袋鼠的角色提醒幼儿要在摘鞭炮和玩“放鞭炮”游戏时要注意动作要求和要领：“双脚并拢向上跳”，游戏“放鞭炮”的游戏规则交代的不是很清楚。在活动组织之前，我向协教老师进行过交代，但由于交代不是很清楚，协教老师并没有清楚的弄明白我的意思：一是在摘鞭炮环节，协教老师的位置站的不合理，造成幼儿摘鞭炮时只能从一面摘；二是在出示鞭炮引线时，鞭炮引线的位置距离幼儿太近，幼儿还没来得及听清楚游戏规则，就迫不及待的抓住了引线。