数学活动：长短配对

活动时间

星期三

活动内容

数学活动：长短配对

活动

目标

1、愿意比较物品的长短。

2、学习比较物品长短的方法。

活动

准备

1、教具准备： 长短不一的笔、纸条、毛线、小棍若干。

活

动

过

程

1、集体活动：比长短。

出示长短不同的两支笔（一样颜色与形状），引导幼儿用两支笔底端对齐的方法辨别两支笔的长短，并能应用“长”“短”的词语进行描述。

2、分组活动。

活动一：纸条配对。提供有长短的纸条（不同颜色，一样宽），幼儿每次取两条纸比一比（两条纸的一端对齐），选一样长的两条纸配成一对，同时说：“一样长”。

活动二：毛线配对。提供有长短的毛线（不同颜色），幼儿每次取两条毛线比一比（两条线的一端对齐），选一样长的两条线配成一对，同时说：“一样长”。

活动反思

在蒙数活动《长短配对》中，老师根据孩子情况给孩子提供了三种不通的材料让孩子们分组进行配对，由于是第二次教学活动，孩子们很好的掌握了比较长短的方法，知道两端对齐，活动后老师将材料投放到了活动区，鼓励幼儿去玩“配对”游戏，让孩子进行巩固。