阅读活动：毛毛虫去散步

活动时间

星期一

活动内容

阅读活动：毛毛虫去散步

活动

目标

1、           理解“碰到”的含义，掌握至少一种见面时常用的打招呼方式，并能在实际生活中加以运用。

2、         初步感受如何让叙述一个动态的简单事件。

3、         能够完成1——4的点数，理解其递增关系。

活动

准备

1、大书、小书

活

动

过

程

1、利用手指游戏“毛毛虫”引导故事主人公毛毛虫。

2、阅读封面：出示大书，指读书名，引导幼儿结合自身经验说说故事可能会讲什么。

3、阅读内页：出示大书，逐页先观察图画，后指读文字，再围绕数量关系以及人物的表情、对话等问题展开分享交流。

4、总结分享：今天，我们读的这本书名叫《毛毛虫去散步》。它讲了一只毛毛虫在散步时发生的故事。

活动反思

在阅读活动《毛毛虫去散步》中，老师以手指游戏导入引起孩子兴趣，由于故事本身比较简单，老师在引导孩子观察内页时，用自己的语言来丰富故事情节，创设优美轻松的阅读氛围，也自然地将点数和对量递增的关系初步融入其中，让孩子完成1——4的点数。