我会应答（语言）

活动时间

星期一

活动内容

我会应答（语言）

活动

目标

1.    1、知道自己的名字，听到别人叫自己名字时会应答。

2.    2、喜欢自己的名字，能大胆的介绍自己的名字。

3.    3、尝试介绍一些和自己的姓名相关的事情。

活动

准备

1请家长告诉幼儿其姓名的意义。

2、活动室墙面布置：收集幼儿的照片，在照片下面贴上名字。

活

动

过

程

1.                            一、教师出示小木偶，以木偶的口吻坐自我介绍，激发幼儿自我介绍的兴趣。

1.                            我的名字叫做小花花，你们的名字叫什么？

2.                            幼儿说说自己的名字，也可以是小名。

3.                            二、幼儿学习听名字应答。

1.                            教师和幼儿一起叫小花花，教师手持的木偶慢慢出现。

提问：小花花，我叫你，你怎么不回答呢？

2.                            我们叫她的名字她应该怎么回答我们呢？

3.                            小结：当别人叫你时，应该答应：我在，或者我来了。

4.                            师幼一起玩叫姓名应答的游戏。

5.                            三、幼儿学习说说自己的名字。

1.                            教师以小木偶的口吻介绍小花花这一名字的意思，引发幼儿介绍自己名字的愿望。

2.                            提问：你能说说爸爸妈妈为什么给你起这个好听的名字吗？

3.                            四、游戏：我在这里

玩法：幼儿随意躲起来，当老师叫到哪个小朋友的名字时，幼儿便回答“我在这里”。

活动反思

 本次一节语言活动，教师运用一个小木偶引出活动的重点介绍自己的名字，激发起幼儿的兴趣。并愿意参与活动，喜欢和小木偶做朋友，能在大家面前大胆地说出自己的名字。在幼儿介绍完名字后，教师请小木偶也来叫叫小朋友的名字，这时教师引导幼儿知道听到自己的名字会会大声的说出：“我来了”或“我在”这样的词语。活动的过程幼儿对于小木偶都很感兴趣，都是目不转睛的看着它，和它做游戏