数学活动：认识长短

活动时间

星期三

活动内容

数学活动：认识长短

活动

目标

1、在游戏活动中通过对应比较的方法感知物体的长短。

2、在操作中学习比较物体的长短，找出最长和最短。

3、培养幼儿观察力和判断力，体验合作学习的快乐。

活动

准备

1、教具准备：“长棒“。2、学具准备：“长棒”；冰棍棒、彩条纸、固体胶等若干；长短不同的吸管、长短不同的软丝等若干。

活

动

过

程

1、预备活动。

师幼互相问候。线上游戏：教师和幼儿在线上一起念儿歌一边做动作。

2、集体活动。

（1）    感知长短。

幼儿在欢快的音乐伴随下，依次来到事先布置好的“长棒城堡”前。

教师：“小朋友，欢迎来到“长棒城堡”，今天是长棒王国的节日。我们的长棒娃娃已经等候多时了。

（2）    认识最长和最短。

教师：三根长棒娃娃谁最长呢？引导幼儿将“长棒”一端对齐进行比较，找出哪根最长，哪个最短。

3、游戏活动：“比一比”。

幼儿每人拿一根“长棒”，依次与身边幼儿拿出的“长棒”进行比较，并用语言说出：“我的长棒比你的长（短）。”

4、交流小结，收拾教具。教师简单小结，引导幼儿收拾好学具。

活动反思

在蒙数活动《认识长短》中老师为孩子准备了一套长棒教具让孩子们在游戏活动中通过对应比较的方法感知物体的长短，孩子们在在操作中能较好的比较物体的长短，找出最长和最短。