数学活动：小司机

活动时间

周三上午

活动内容

数学活动：小司机

活动

目标

1、喜欢参加集体游戏。

2、能区分“1”和许多，感知“1”和“许多”的关系。

活动

准备

玩具方向盘一个；皮球人手一份

活

动

过

程

1、集体游戏“小司机”。

布置一个“停车场”的场景，教师当指挥，幼儿各拿一个方向盘当小司机，玩以下游戏：

活动一：“汽车“都停在停车场内，一个幼儿代表一辆汽车，“指挥”问：“停车场里有多少辆汽车？”让幼儿感知有许多汽车。

活动二：“指挥”发出信号，让小司机将“汽车”开出停车场，每辆“汽车”出场时，要让小司机说：“我开走了一辆汽车。”汽车都开走了后，让幼儿看一看、想一想：“停车场的许多汽车哪里去了？”知道许多可以分成一辆一辆。

活动三：“指挥”发出信号，让小司机都开车回停车场，进场时说：“回来了一辆车。”汽车都进场后，引导幼儿思考：停车场里怎么又有许多车了。感知一辆一辆合起来是“许多”

活动反思

在数学活动《小司机》中，之前孩子已经很好的掌握了1和许多，因此在游戏中孩子们能很好的感知1和许多，知道1个1个合起来是许多，许多可以分成1个1个。不足之处是：孩子们规则意识需要加强，有个别孩子在游戏中出现推挤的现象。