我是好宝宝（艺术）

活动时间

星期五

活动内容

我是好宝宝（艺术）

活动

目标

1、喜欢儿歌中的好宝宝，愿意做一个好宝宝。

2、学习有节奏地念儿歌。

3、初步的懂得一些集体活动的常规要求。

活动

准备

幼儿认识自己的身体。

教学挂图《我是好宝宝》教学音带《好宝宝》

活

动

过

程

一、引导幼儿讨论，激发幼儿兴趣。

1、提问：什么样的孩子才是好宝宝呢？你是好宝宝吗？

2、幼儿自由表达自己的想法。

二、播放教学音带，幼儿欣赏。

1、提问：儿歌叫什么名字？儿歌里说了什么？

三、教师结合挂图再次朗诵儿歌，帮助幼儿理解内容。

1、提问：“好宝宝在干什么？

2、根据幼儿的回答，结合挂图，按序梳理，并引导幼儿边说边做动作。

四、幼儿学习朗诵儿歌

1、教师拍手打节奏，幼儿跟着教师念儿歌。

2、分组边做动作边朗诵儿歌。

3、集体表演儿歌

活动反思

本次是一节语言活动，重点是引导幼儿喜欢歌词中的好宝宝,激发幼儿对幼儿园的情感。鼓励幼儿做“好宝宝”：难点是让每一个幼儿都参与到活动之中,乐意和老师一起念儿歌。在活动过程中老师利用播放音带和挂图的形式帮助幼儿理解儿歌，在幼儿学念儿歌时老师还在一旁进行提问，以帮助幼儿加深对儿歌的印象。