打电话（语言）

活动时间

星期五

活动内容

打电话（语言）

活动

目标

1、倾听故事，感受打电话传递信息带来的快乐。

2、能模仿故事中的对话，与同伴进行交流。

3、学习有序地连线。

活动

准备

幼儿有打电话的生活经验。

课件《打电话》；教学挂图《打电话》

玩具电话

活

动

过

程

一、教师出示玩具电话，激发幼儿兴趣。

提示语：这是什么？今天我们来玩打电话的游戏，谁愿意给我打电话。

1、幼儿互相打电话，各找一个好朋友一起打电话。

二、欣赏教学课件，幼儿理解故事内容。

1、故事叫什么名字，故事里有谁？

2、故事里讲了谁给谁打电话？它们分别说了什么？

三、出示教学挂图，边讲故事边有序连线，引导幼儿以打电话的形式学习故事对话。看阅读材料《打电话》，模仿教师有序地连线。

1、幼儿模仿教师有序地连线。

指导语：太阳公公打电话给小松鼠，小松鼠又打电话给小白兔，树林里的小动物太多了，我们来棒棒它们，把秋天到来的好消息告诉每一个朋友。

2、幼儿操作，教师观察指导。

活动反思

本次是一节语言活动，教师采用的是老师打电话的形式导入活动，引起孩子的兴趣，很多孩子都想抢着喝老师打电话。老师在采用了观看课件《打电话》使孩子熟悉故事，在看完故事后，老师提问，故事叫什么名字？发生了什么事，都有谁在打电话？孩子回答的很精彩，很多孩子都可以完整的说出故事的内容。最后老师还出示了挂图，来验证孩子的回答。整个活动孩子还是表现的很精彩。