剥毛豆（科学）

活动时间

星期一

活动内容

剥毛豆（科学）

活动

目标

1、喜欢自己动手剥毛豆

2、通过自己剥毛豆，能发现并用自己的话语表现毛豆的主要特征。

3、初步了解毛豆的主要特征，学说词语“毛茸茸” “豆荚”尝试进行四以内的点数。

活动

准备

1、幼儿吃过青豆

2、教师准备：毛豆若干，小筐子，小盘子人手一个。

活

动

过

程

一、幼儿集体观察毛豆的外部特征。

1、教师出示一堆毛豆荚，问幼儿;这是什么东西？你们在哪里见过他？

2、幼儿每人从桌子上拿一个毛豆荚，一起说说它长什么样。

二、让幼儿自己动手剥毛豆，初步了解豆荚内部的主要特征。

1、幼儿自己动手想办法将豆荚剥开

2、教师提问：你发现了什么？发现了几颗青豆？他们长得一样吗？哪颗大那颗小 ？你还发现了什么？

3、幼儿剥完一个毛豆后继续剥。把青豆放在自己的盘子里面，边剥边和旁边的小朋友说说自己有剥出了几颗青豆，自己又发现了什么。

三、幼儿互相比一比：谁剥的最多？

1、同桌的幼儿把盘子凑在一起，互相看一看，谁剥的最多！

2、每桌的青豆倒在一起，然后看看那桌剥得最多，最后全班剥的倒在一起，大家一起欣赏集体的劳动成果。

活动反思

本次活动是一节科学活动，孩子通过自己动手剥毛豆，感受剥毛豆带来的乐趣。教师通过操作法演示给孩子看，在教孩子怎么样剥毛豆，在剥毛豆后请孩子数一数盘子里有几颗青豆子，教师在带领幼儿学习词语毛茸茸，在剥毛豆的过程中请孩子跟着老师一起说一说是怎样剥毛豆的。