我用的东西（科学）

活动时间

星期五

活动内容

我用的东西（科学）

活动

目标

1.    愿意参与分类活动。

2.    能够与同伴合作，共同解决问题。

3.    能区分自己和大人用的东西， 初步比较大小。

活动

准备

幼儿玩具、大人用品、玩具筐、幼儿鞋子、大人鞋子、图片（大人、小孩衣服

活

动

过

程

一、找宝宝的玩具

（1）    提示语：妈妈今天要整理房间，请小朋友帮助宝宝把玩具送到玩具箱里。

（2）    请幼儿从一推小孩及大人用品中找出宝宝用的玩具，放入玩具箱中。

（3）    师幼一起相互检查结果是否正确。

二、找宝宝的衣服

（1）    提示语：请宝宝把衣服挂到衣橱里。那么多的衣服，哪些才是宝宝的？

（2）    请幼儿从一推小孩于大人的衣服中，找出宝宝的衣服，挂到“衣橱 ”里去。引导幼儿认识、区别大小。

（3）    师幼一起相互检查是否正确，如有不对，教师提出疑问，与幼儿共同解决。

三、找宝宝的鞋子

（1）    提示语：请把宝宝的鞋子放到鞋架上。那么多的鞋子，哪些才是宝宝的？

（2）    请幼儿从一推小孩及大人的鞋子中，找出宝宝的鞋子，放到鞋架上。引导幼儿认识、区别大和小。

（3）    师幼一起相互检查结果是否正确。如有不对，教师提出疑问，与幼儿共同解决。

四、对幼儿的表现进行鼓励，结束活动

（1）提示语：今天宝宝帮妈妈做了这么多的事情，真是个能干的好宝宝。

活动反思

本次是一节科学活动，主要是要孩子们区分大人用的东西还小孩用的东西，并学会整理它们。在活动一开始，老师就出示很多东西请孩子们认一认，再创设情景表演，请孩子们帮助妈妈整理玩具，把大人用的东西找出来，在把小孩用的玩具整理到玩具箱里，孩子们表现的很好，都很愿意帮助妈妈做事。